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小灯泡亮了,我心也亮了—五显中心小学五(3)班科学课纪实

作者:来源:五显学区时间:2019-11-14 浏览:17

 1113日下午第二节,我们五(3)班上了一节别开生面的科学课--“简单电路”。

课前,我们充分利用仪器室里器材:小灯座、小灯泡、小开关、导线、干电池等。让学生带了泡沫板,透明胶带、小剪刀等。

对现在的学生的现状,现成的玩具太多了,导致学生动手能力差。上课伊始,我让学生认识桌上的导线、千电池,小灯泡等,特别是干电池的正极、负极,小灯泡、灯座上正负极。

首先我先让学生把两节干电池连接起来(注意第二节的正极对着第一节的负极),用透明胶带固定在泡沫板上,在正极上把一条导线用胶布固定住,负极也固定一条导线。用两个工字钉和一个回形针做开关。接下来把正极的导线接在没有回形针的一头,工字钉有回形针的一头用导线接在灯座的红色钮上,而后把负极的导线连接在灯座的黑色钮上。

我的也粘上

一切准备就绪,同学拔动回形针开关,一接触另一个工字钉,小灯泡亮了,各个小组的同学欢呼了起来:“我们的亮了,我们的亮了!“可有两个小组的同学的灯没,老师让他找原困,原来是接触不良,经过重新安装,他们的灯也亮了,都高兴得叫起来。

这是同学做的开关

我们的亮了

我们的也亮了

她们的也亮了

后来我又让大家改装电路,用串联电路,另几组用并联电路,男生组比较厉害,很快就装好亮灯了。

最后老师指导同学怎样画简单的电路图,还让每位同学写一份实验报告。

课上完了,同学们余兴未尽,看似简简单单的电路,看似点亮了一个灯泡,但我们是在点亮孩子们探索,求知的心。

五显中心小学  图/文:吴瑞德

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