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立足课堂共研讨,聚焦教研促成长——记同安区邵文川名师工作室及区骨干教师课堂教学研讨活动

作者:来源:进修学校时间:2019-11-09 浏览:15

秋风送爽,硕果盈香。2019年11月1日上午,邵文川名师工作室全体成员及区骨干教师齐聚同安区西柯中心小学,开展课堂教学研讨活动。西柯中心小学全体数学教师也参加本次活动。

本次为我们展示课堂风采的是西柯中心小学高级教师林秀丽老师,她为我们带来六年级上册《数与形》的思考。林老师以学生的活动为主线,创设有趣的故事情境,以一个师傅七个徒弟捡石头的故事引入,激发学生的学习兴趣,引发学生思维的碰撞。通过学生自主思考,小组合作完成学习单中的任务,从而发现规律,找到其中的数学奥秘。在探究过程中,林老师循循善诱,引导学生以形助数,数形结合,最后学生不仅能够主动地从形上去发现规律,更明白了一形可以多数,一数亦可多形。

接着,由厦门市教科院正高级教师、特级教师冯崇和老师为大家带来精彩的讲座——《例谈小学数学结构化教学》。冯老师先从结构化教学的含义、特点、元素开始,一一为老师们详细解释,再结合具体的实例为我们阐述了结构化教学的各种方法。但冯老师指出,虽然有些知识的形态不一样,但回到方法层面却是一致的。因此,在数学教学中,教师要主动寻求链接,关联,对数学知识进行整体性表征。冯老师带给大家的精神食粮是很难用短短的几段话可以描述的,相信这需要老师们慢慢揣摩、消化,慢慢地在我们的教学中实践、改进。

最后,进修学校邵文川老师对本次活动进行了总结,首先他感谢教师们对工作室的大力支持,感谢冯老师的指导等,接着也分享了自己一上午的收获并对老师们提出希望。

智慧在碰撞中升华,思维在交流中闪烁。本次的研讨活动,给予老师们新的收获和思考,激发了每位老师的教学研究热情。  


同安区西柯中心小学

同安区教师进修学校

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