欢迎访问同安教育网!今天是

好风凭借力 视导得益彰——记2018—2019学年同安区小学教育教学视导活动报道之十

作者:来源:进修学校时间:2019-05-27 浏览:15

为进一步推进学校精细化管理,有效促进内涵发展,全面提高教育质量,2019年5月22日,同安区教育视导专家团一行7人莅临同安区莲花中心小学进行教育教学工作专项视导。

视导组由进修学校李海攀副校长、洪延平、陈旭民、吕玉敏、吴春梅、邵文川、吕琼招老师7位教学、管理专家组成。此次视导工作以检查教学常规资料、教研员听课、组织评课研讨、以及视导工作反馈等多种方式,对学校的教学管理等工作进行全面深入的检查与视导。整个视导工作安排井然有序,环节周密严谨。

一、深入课堂听课

(吕玉敏老师听课)  

(邵文川老师在叶幼治的陪同下听课)  

(洪延平老师与高清文校长巡课)  

 (吴春梅老师听课)  

本次视导涉及语文、数学、英语、科学、心理、体育六个学科。视导专家团从上午第一节开始,分学科深入课堂随机听课,了解老师们的课堂教学情况??魏蟾餮Э平萄性奔笆庇胧诳谓淌?、同教研组教师一起进行了研讨交流,就课堂教学中如何有效开展教学、贯彻生本教育理念进行了悉心的指导。同时,充分肯定优点,客观指出不足,并结合当前教改形势对新学期学科教学进行方向性指导。

二、用心引导促提升

  (陈旭民老师评课)

(洪延平老师评课)

(李海攀副校长评课)

(邵文川老师评课)

  (洪延平老师检查常规)

(洪延平老师亲自上示范课)  

听评课结束后,视导专家组又进行了教学常规检查。区教师进修学校洪延平老师就一年级写话与周记提出指导性建议。教学常规,体现在教师教学的整个过程,是教学态度和能力的重要体现。为此,在学校精致化管理下,各年级教师的教案都能体现共备和个性化修改,作业设计、错题集、作业反思一应俱全,教学反思也能体现了主题性。其中,三年内青年教师做到了“一课一反思”;语文教师的激励性批阅体现较好;数学组的反思针对性强;英语组的作业设计有趣味性;美术组的学生作品干净美观……当然我们也发现教师对“错题”的理解过于狭义,以至于很多学科没有很好罗列出教学中学生的错误所在,不能很好地把教学经验传承下去,同时,我们也期待教师们能带着科研的意识去进行教学,不断反思教学,提炼经验,逐步成长为有思想、有主张的教师。

三、精准反馈促发展

  

检查结束后,视导专家组于下午召开反馈会,会上他们肯定了我校各项工作所取得的成绩,赞扬了我校领导班子工作思路清、善于开动脑筋,积极谋求发展的工作作风,同时针对存在的问题提出了宝贵的意见和建议:要求我们在提高教学质量的同时,继续强化素质教育,努力提升学生的综合素养,多措并举,进一步规范教育教学的管理工作,做到细化目标、强化过程、实化措施、硬化考核,以更高的目标、更高的要求,引领师生幸福成长,努力办有文化味和教育力的农村品牌学校,让教育教学管理走上新的台阶。

最后,高清文校长代表全体行政做了表态发言,对各位专家的指导表示感谢,表示将以此次检查为契机,认真学习领会专家的指导精神,对存在的问题立行立改,着眼新起点,在工作过程中细致管理,创新方式方法,以饱满的热情、昂扬的斗志、坚定的信念,做好以后的教育教学管理工作,结合自身的特点,在大力提升教学质量的前提下,积极思考改革与发展的问题,力求使莲花中心小学再上一个新的台阶。努力将学校办成管理一流,服务一流的农村品牌学校。

(供稿:同安区教师进修学校  莲花中心小学)

北京pk10开奖记录